播音主持年度熱點新聞事件回顧

　　2019年即將裝訂成冊，留存記憶備忘錄。在年終回眸之際，中影人播音主持培訓學校老師盤點年度TOP10榜單，一起回望2019年的播音印記。

　　七、故去：林如老師去世

　　“報摘”仍發聲，前輩已不在。著名播音藝術家、朗誦藝術家林如2019年8月15日故去，享年84歲。

　　當年在齊越等前輩傳幫帶下，繼承和發揚優良傳統，高標準、嚴要求，林如老師在實踐中學會了播音這門新技藝。1952年，17歲的她，進入中央人民廣播電臺，開始新中國廣播事業播音生涯。而林如老師的播音風格，在姚喜雙教授32年前發表的《林如播音風格淺探》一文中，被概括為“以質樸含蓄見長”。

　　八、抄襲：播音教研室老師深陷丑聞

　　年初翟天臨抄襲余波震蕩未平，播音學界抄襲事件再起。十月，山西太原師范學院文學院副教授郝建杰發布微博實名舉報稱，山東濰坊學院傳媒學院楊潔老師2016年出版的著作《地域文化視角下的〈詩經〉思想研究》，抄襲其2011年的博士學位論文。涉事著作11萬字，抄襲舉報者博士論文29210字，占比約26.55%。

　　針對該事，10月13日，該校官方微博宣布涉事老師停職處理，已委托第三方法律機構進行鑒證調查，同時學校成立由相關部門負責人組成的調查組，配合受委托機構開展工作。

　　播音主持培訓班老師注意到，最近學刊載文仍有作者摘引其詩經研究一書文獻。但這一學術污點，或將成為其難以承受之重。

　　九、大賽：主持人競技總臺

　　“很難有一個比賽能像這樣，把全國行業內最好的人才集合到一起。比賽要展示的東西真的太多，不必再有額外添加。”中國之聲新聞主播受訪時這樣感言。10月26日晚，中央廣播電視總臺2019主持人大賽登陸央視綜合頻道，姍姍來遲與觀眾晤面。暌別8載，再度回歸的主持人大賽，自然引發久違欣喜之感。

　　據介紹，此次大賽，把具備過硬導向把控能力、新聞直播互動能力、多媒體應用能力以及人格化傳播能力的復合型人才作為新的標準，為媒體融合環境下的主流文化傳播注入新力量。

　　正如中國青年報文化記者所寫，總之，在2019年深秋，一檔有著30多年歷史的老節目，時隔8年重回舞臺，還是熟悉的配方，卻又真的不一樣了。

　　十、小屏：聯播之后“說聯播”

　　作為“新聞聯播”官方公號的前奏番外，時事圈點、話語革新的《主播說聯播》7月29日上新。此番大屏聯播的大咖跨屏入駐小屏端口，多次登頂網絡熱搜。

　　利用聯播主播強大的個人IP，突出人格化的傳播。團隊內部的這個動念，讓《主播說聯播》應運而生。也讓觀眾網友看到了端坐主播臺之外的國嘴另一面。

　　以上播音主持新聞年度熱點事件已經盤點完畢，播音主持培訓的同學們一定要多看新聞節目，多了解一些熱點事件，考場上即興發揮可以用到!