想要做好新聞播報(bào)，這些知識(shí)一定要知道

播音主持專業(yè)的學(xué)員，大多希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的播音員或者主持人。在播音主持專業(yè)藝考中，新聞播報(bào)難住了不少考生。新聞播報(bào)真的有那么難嗎？要想做好新聞播報(bào)，下面這些知識(shí)一定要知道。

首先是新聞的要素：

when、where、who、what、why（何時(shí)、何地、誰、何事、何故）

其次是新聞的特點(diǎn)：

真、快、新、要、短。

再是新聞的結(jié)構(gòu)：

導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾

最后是新聞播音的不同播音樣式：

1、播講式（播報(bào)式）2、宣讀式（播讀式）3、談話式（說新聞）

將新聞播報(bào)的以上要素、特點(diǎn)、框架、播音樣式等熟知以后，在按照線面的分析來進(jìn)行，新聞播報(bào)將不再是難題。

一、排障礙

稿件拿來以后，不要急于大聲朗讀，首先應(yīng)該排除字詞方面的障礙，準(zhǔn)備一本字典，把不會(huì)或叫不準(zhǔn)的字詞標(biāo)好，然后翻查字典，千萬不能手懶，認(rèn)為自己是對(duì)的。

例：因?yàn)椴赣藱C(jī)準(zhǔn)噶爾脖頸哈達(dá)矩形脂肪冒天下之大不韙

二、聯(lián)系新聞背景

稿子拿到手后我們便要尋找它的新聞要素，把稿件分開來看。

抓住它的新聞落點(diǎn)，查出它的消息中心。然后進(jìn)行分析

三、注意事項(xiàng)

新聞播讀，涵蓋了新聞消息、新聞評(píng)論以及新聞故事。考試中出現(xiàn)樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，新聞評(píng)論一般都會(huì)結(jié)合即興評(píng)述考察，所以說不會(huì)出現(xiàn)新聞評(píng)論的播報(bào)。消息應(yīng)該理解為在最短的時(shí)間里，用最簡潔的語言、用最快的速度把真實(shí)的事情傳播出去。

因此它要求：

（1）準(zhǔn)確無誤

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果都不許出現(xiàn)事實(shí)上的差錯(cuò)，只有認(rèn)真才能準(zhǔn)確。

（而且以上所述均為重音部分，用重音強(qiáng)調(diào)法強(qiáng)調(diào)出來）

（2）層次清楚

一般消息都是由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾構(gòu)成的，層次之間要留出停頓的時(shí)間，以避免播成一片。（所謂停頓，無非是方便自己吸氣、換氣、偷氣的“氣口”。短句中，所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為停連標(biāo)志，在長句中，選擇不干擾句子句意處停頓，或者在長句中已經(jīng)表達(dá)了完整的主謂賓形式句子后，在冠詞及形容詞處停頓。）

（3）節(jié)奏明快

什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。節(jié)奏不完全是快慢的問題，但它有快慢的問題。句子與句子之間緊湊，句段之間要明白曉暢。（節(jié)奏不是語速，控制節(jié)奏，尤其是在拿到一篇陌生的稿件的時(shí)候，控制住節(jié)奏，把節(jié)奏壓慢，注意，在控制節(jié)奏慢的同時(shí)不要蹦字。）新聞播報(bào)不是念稿子，字里行間滲透著播者對(duì)新聞的理解，播報(bào)就是把這種理解、感受真切地傳達(dá)給受眾。因此還要注意：

1）播稿過程也是傳達(dá)過程，把一件剛剛發(fā)生的事播報(bào)出去，

播音者要有新鮮感，除了在備稿過程中找到新鮮點(diǎn)之外，播報(bào)時(shí)要有精氣神，還要使這精氣神分寸得當(dāng)。明快曉暢的語流，加上熱情洋溢的狀態(tài)，足以讓考官另眼看待。

2）消息要在最短的時(shí)間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎(chǔ)上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當(dāng)、邏輯嚴(yán)密、不澀不粘、不濃不淡、語勢(shì)平穩(wěn)。在播稿過程中，語流要緊湊，以避免散亂。最容易出現(xiàn)的問題就是“一個(gè)勁兒”，不緊不慢，無理解，不經(jīng)心，缺少變化。

新聞播報(bào)看似復(fù)雜，但是將各個(gè)要求分開來看之后，每一項(xiàng)都很好理解也容易做到。至少了以上這知識(shí)，還愁找不到學(xué)習(xí)的方法嗎？在參加播音主持培訓(xùn)過程中，按照以上方法堅(jiān)持練習(xí)，遇到問題請(qǐng)老師指導(dǎo)，一段時(shí)間之后，相信播音主持專業(yè)的應(yīng)考生就不再害怕新聞播報(bào)的考試了。