播音藝考為你揭秘模擬主持怎樣得高分

隨著南藝校考的開始，你開始緊張了嗎？今天我們來談一談“模擬主持到底是什么？我們應該怎樣做？”

模擬主持，是考生依據校方提供的稿件素材，把它做成一檔模擬的主持節目，藝考中，普通院校一般沒有模擬主持環節，所以它大多出現在較好的名校的復試或三試中。

考試時校方提供的稿件素材多種多樣，大致分為兩個類型，一是經典類考題，二是社會最新熱點類考題。經典型節目的種類比較多，娛樂類、生活服務類、旅游類、美食類等等。社會熱點類大多是新聞熱點，稿件主要特點是書面語多，有的內容龐雜，有的內容過于簡單。需要通過考生的梳理，模擬主持一期節目。這個環節的考試，考生現場編出一檔節目，并用主持的方式把它播出來，既可以考察考生掌握多種樣式的語言表達的能力，又可以考察學生的初級策劃能力，可謂一舉兩得。在這里考生們要注意的有哪些事項：

1.看到稿件后先對事件的整體做一次大致的分析，從哪方面著手？是內容啰唆還是內容簡單，做到心中有數，過于簡單需要擴充內容，過于繁瑣需要刪繁就簡。但無論如何不能偏離主題。

2.文字稿件可以根據自己闡釋的角度調整結構，考慮一下這樣的條理、思路是否順理成章？是否能讓受眾和評委老師更容易接受？節目的主體部分段與段之間、話題與話題之間設計的串接詞是否合適？有沒有給受眾以提示？書面化的文字是否口語化了？

3.口語化并不是聊大天、侃大山、講大白話，通俗易懂是對的，但使用過多的俗語、俚語甚至黑話粗話來主持，以及使用啰唆的長句子、膩膩歪歪的風格來主持，都不是口語，不是生活化，觀眾并不喜歡。口語應該是日常生活用語的升華，藝術是高于生活的。用純自然的聲音、語音，也就是生活中的話語來主持節目，只能被看做是原始的形態，但是并沒有進行專業的處理，它不是主持語言，口語化要求通俗易懂、簡潔、清晰、明朗。

4.既然是一期主持節目，就要有欄目名稱、起始語、自報家門、內容介紹以及節目結束之前所說內容的回報、下次節目的預告、結束語等。這些項目都不應遺漏。在欄目名稱這個環節，一定要有跟所播內容相一致的欄目名稱。自報家門，把自己的名字說出來，要讓受眾知道是誰在給他們主持節目，這是一種責任感的表現。

5.一般的情況下，多數考生愿意在節目結束之前對所播新聞事件或其他內容加上自己的議論，使節目更加完美，這是可以的。但也要注意切忌長篇大論，有的議論部分蓋過了節目的主體，這是不符合要求的。一定是三言兩語、點到為止，為受眾提供一個小建議小倡導即可，不要過分表達自己意見。模擬主持并不是即興評述，同時議論最好有新的角度、有深刻的思想，令考官耳目一新。

6.在這個環節上，有的同學根據素材所提供的內容，在節目過程中，使用臨時加上的小道具，也有的考生模擬使用“大屏幕”，甚至有的考生還模擬對嘉賓進行采訪，進行電話連線，一問一答。這些主持要素的使用對節目完成效果無疑是大有裨益的。但使用時要適度，道具的使用是為節目內容的闡釋起到錦上添花的作用，不要為使用而使用，如果你已經對此方式運用非常熟練，可以為你加分，你可以用；但是如果你并沒有進行多次訓練，并不能完美的駕馭它，就不要使用這種方式，有的使用不當還成了累贅，反倒弄巧成拙。