模擬主持小技巧經(jīng)驗(yàn)分享

來源：中影人藝考播音主持學(xué)苑發(fā)布時間：2019-03-05

模擬主持涉及的范圍比較廣，可以說是面試中較難的一個環(huán)節(jié)，模擬主持考察的主要是學(xué)生的臨場發(fā)揮能力以及心態(tài)問題，那么，模擬主持有沒有什么技巧？下面小影就來和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)！

模擬主持是一個報考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生綜合素質(zhì)的最高體現(xiàn)，涵蓋了多方面的考核內(nèi)容：語音、語調(diào)、發(fā)聲、語言組織、思維、邏輯、個性、形體、表情、姿態(tài)……幾乎所有需要考核的項(xiàng)目都可以在這一個考試中體現(xiàn)出來，所以面面俱到是不可能的，顧此失彼是不可取的，十全十美是不存在的，而主考老師每項(xiàng)都給考生打分更是不現(xiàn)實(shí)的。
事實(shí)上，就像我們初次見到一個人的時候，第一印象很重要。風(fēng)度翩翩、談吐高雅，對于這樣一個人，我們不會去挑剔他（她）臉上有顆痣，或者有幾個字發(fā)音不準(zhǔn)確的。同樣的道理，在模擬主持這個環(huán)節(jié)，面對考官，我們不是要把每個方面都去照顧到，因?yàn)槟菢訒⑽覀兊淖⒁饬Ψ稚⒃谝恍┘?xì)枝末節(jié)上，而是應(yīng)該考慮如何揚(yáng)長避短，讓考官記住我們最閃光的地方，同時巧妙地把自己最不擅長的部分有效地掩飾起來。

模擬主持可以從三方面的角度來準(zhǔn)備，即節(jié)目框架，文本信息處理，心態(tài)。

節(jié)目框架其實(shí)就是一個小策劃，所以我們要先準(zhǔn)備好。包括節(jié)目的定位和話束的掌握。根據(jù)這些年的考試題目看，我們完全可以把節(jié)目局限為社會新聞類節(jié)目，偶爾會有兒童節(jié)目和體育節(jié)目，但其實(shí)影響不大，體育類節(jié)目可以按照社會類節(jié)目來說，兒童的節(jié)目只能本性發(fā)揮但要記住必要的話束，抽到這樣的題目只能認(rèn)倒霉了。
社會節(jié)目的結(jié)構(gòu)很簡單，即提出問題，分析問題，解決問題。例如，一個社會現(xiàn)象出現(xiàn)了，我們首先要概述一下這個社會現(xiàn)象，說什么最近在哪哪發(fā)生了什么事情，分析問題就是為這個社會現(xiàn)象“追本溯源”，這四個字很關(guān)鍵，要多問自己為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象，然后把你的分析說出來，這部分也是很關(guān)鍵的，至于有哪些分析方式，就看自己的需要，有類比，說理，質(zhì)疑等等，最后要解決問題，一般來說節(jié)目不是用來解決問題的，所以我們一般在節(jié)目的最后一部分只是作出對這個問題解決的期待

一、話題進(jìn)入
主持人借助相關(guān)或不太相關(guān)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)某種前提或調(diào)動受眾的興趣，在人們不知不覺中進(jìn)入節(jié)目。
這種入題方式多用于社會性話題，其特點(diǎn)在于：以那些或常見，或一反常規(guī)，或有情有趣，或典型新鮮的事例作引子，從凡人小事人手，由身邊的現(xiàn)象談起，實(shí)現(xiàn)以小見大，以事醒人，以情感人，以理服人的宣傳效果。或者講個小故事、小笑話，從觀眾容易接受的形式自然入題。
很多著名主持人，比如崔永元，就常常使用這種方式。在面試中，如果讓考官在不知不覺中進(jìn)入你的節(jié)目，不啻為一個良好的開局。

二、銜接語的表達(dá)方式
引用資料，逐漸推進(jìn)。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語言來實(shí)現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合和銜接變換有時會略顯單薄，適當(dāng)"用事實(shí)說話"，可以使轉(zhuǎn)折自然，容易為受眾接受。
言簡意賅，畫龍點(diǎn)睛。恰當(dāng)?shù)牟逶挘?dāng)?shù)脑u議，引申糾偏，耐人尋味。
設(shè)置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語言把一個平淡的故事引向高潮，調(diào)足觀眾的胃口。
巧用"重復(fù)"，突出焦點(diǎn)。"重復(fù)"是捕捉現(xiàn)場嘉賓、觀眾的話或者反應(yīng)，又或者借用播放的短片中的某個情節(jié)，加以復(fù)述。它既表達(dá)了主持人的傾向，又不會有強(qiáng)加于人的感覺。這樣，不僅有助于對原句的理解，而且由于變化產(chǎn)生了新的刺激，可以加深印象，強(qiáng)化認(rèn)識。在一個人主持的面試節(jié)目中，這個技巧可以用于復(fù)述自己引用的某個人的語
言。

三、藝考生模擬主持注意事項(xiàng)：
1、看到稿件后先對事件的整體做一次大致的分析，從哪方面著手？是內(nèi)容啰嗦還是內(nèi)容過于簡單，坐到心中有數(shù)，然后刪繁就簡，或增值擴(kuò)容。但無論如何不能偏離主題。
2、文字稿件可以根據(jù)自己闡釋的角度調(diào)整結(jié)構(gòu)，考慮一下這樣的條理、思路是否順理成章？主體部分段與段之間、話題與話題之間設(shè)計的串接詞是否合適？有沒有給受眾以提示？書面化的文字是否口語化了？
3、既然是一次主持節(jié)目，就要有欄目名稱、起始語、自報家門、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說內(nèi)容的回報、下次節(jié)目的預(yù)告、結(jié)束語等。這些項(xiàng)目都不應(yīng)遺漏。在欄目名稱這個環(huán)節(jié)，一定要跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱。自報家門，把自己的名字說出來，要讓受眾知道是誰在給他們主持節(jié)目，這是一種責(zé)任感的表現(xiàn)。
模擬主持雖然很難，但是這個考試項(xiàng)目不是考察專業(yè)水平，而是主持人在現(xiàn)場的把控能力，通過模擬主持能夠看到學(xué)生的潛力，需要考生擁有一個好的心態(tài)，提前準(zhǔn)備，所以模擬主持技巧能夠讓你在考場上應(yīng)對自如！

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