配樂詩朗誦如何弱化聽覺節奏?

　　朗誦是口語交際的一部分，當朗誦加上音樂之后，朗誦者的情感更容易調動起來，那么，配樂詩朗誦如何弱化聽覺節奏?下面就來結合是朗誦作品《我為你流淚》談談朗誦技巧吧!

　　一、配樂詩朗誦

　　《我為你流淚》

　　作者：郝中樹

　　為什么我流下悲傷的眼淚?

　　只因又有白衣戰士犧牲的消息。

　　為什么我會肝腸欲碎，

　　只因又一片白云隨風而去。

　　說好勝利后我們再團聚，

　　你卻倒在沒有槍聲的陣地。

　　你懷揣著醫者仁心，

　　任憑風大浪急。

　　望著遠去的靈車，

　　送上我崇敬的注目禮。

　　為什么我流下痛心的眼淚?

　　只因病魔又呑噬我的姐妹兄弟。

　　我為什么會撕心裂肺，

　　只因又一只白鴿不幸折翼。

　　說好凱旋時一起賞花雨，

　　你卻倒在沒有硝煙的病區。

　　你肩扛著神圣使命，

　　綻放生命的美麗。

　　望著逝者的遺像，

　　送上我深情的鞠躬禮。

　　啊!

　　你是老百姓的生命衛士，

　　你將永遠存入我的記憶。

　　你是共和國的抗疫勇士，

　　你將永遠存入國家的記憶。

　　啊!

　　我不哭泣，

　　我要把眼淚化作繼續戰斗的動力，

　　直到取得這場戰爭的最后勝利!

　　二、弱化聽覺節奏

　　配樂時還有一個須要注意的問題就是弱化樂曲聽覺節奏。

　　弱化樂曲聽覺節奏的意思并不是說詩歌所配樂曲沒有節奏，也不是說朗誦時不要有節奏，這里所強調的是弱化樂曲的“聽覺”節奏問題。我們知道，節奏不僅僅體現在聽覺上，還體現在心理上，無論是朗誦還是配樂，都會有一定的節奏感，而且在詩歌朗誦中，節奏還會有更加明顯的體現。但是樂曲的聽覺節奏卻會影響朗誦時的有聲語言表達，甚至會影響聽眾對朗誦者吐字清晰程度的辨別。這里所說的樂曲的聽覺節奏指的是強弱拍節的明顯對比、打擊樂器的敲擊聲或低音樂器演奏出來的重低音，這些加強音樂節奏的手段往往會對詩歌朗誦造成不利影響。

　　弱化了聽覺節奏的樂曲并非沒有節奏，而是這種節奏的體現更加內在和宏觀，但同樣可以令聽眾感受到。

　　聽覺節奏不強的樂曲往往是那種抒情性的、自由體性的樂曲，旋律連綿起伏，余音裊裊，不絕于耳。它是重要的，但卻是背景式的，是為了烘托詩歌朗誦的效果，而不是為了突出自身。

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