播音即興評述萬能開場白！

       即興評述主要是考察學生的思維能力，問題分析能力，以及反應能力，其中，即興評述開場白是很重要的，往往一個精彩的開場白能夠給人留下深刻的印象，下面小影就來介紹一下：播音即興評述萬能開場白
   
       一、舉例說明
       論述開篇先舉一個支持論點的例子，實際上是將論據置于論點之前。此類開頭的優勢在于，以一個精彩的案例或故事吸引考官的注意力，再通過案例本身論證自己的觀點，達到較好的論述效果。
而缺陷則在于，案例長度把握不當容易超時；案例內容不能較好的佐證論點；案例情節不夠新穎，屬于“老生常談”反而引人反感……故而舉例說明這種開頭，可謂是一個“兩級劃分”極其嚴重的開頭。例子選得出彩，則即興評述高分可待；例子講得乏味，則即興評述基本玩完。
想要用好舉例說明的開頭，首先要把握住論點，其次是擁有豐富的課外閱讀量，對時下新鮮的新聞、趣聞、小故事等有一定的積累量。這樣才能在考場上發揮自如。

       二、提出問題法
       這種開頭方法最大的優勢在于能夠通過問題引起各位主考老師的注意力，使大家對考生的評述產生濃厚的興趣。其中，提出問題法還可以分為自問自答和現場設問兩種方式。
我們以“學如逆水行舟，不進則退”為例來說明自問自答法。　　
我想首先問大家一個問題，假設一下，如果我們乘坐一條小船逆著水流而上卻沒有人去用力劃槳的話，會出現什么情況呢?對了，船肯定會順流而退，讓我們無法到達預定的彼岸。學習就是這樣的一個過程，這正印證了那句膾炙人口的老話：“學如逆水行舟，不進則退。”……  
       三、講出典故法
       使用這種方法時，有一點要特別注意：當你對這題目里包含的典故并不十分把握，有點模棱兩可的意思的時候，一定要當心，寧可選用其他的方式開頭，也不能為了一鳴驚人而仍然要去選擇這種方法。如果你講出的典故和題目當中本來的典故相差甚遠，甚至是南轅北轍驢唇不對馬嘴的話，那么無論你的即興評述有多么精彩，也給主考老師留下了一個不好的印象，這對于整體的分數將會產生很壞的影響。所以，一定要在有完全把握的情況下才能選用這種開頭方法。

       四、即興評述開場白的重要性
       精彩的開場白和耐人尋味的結尾說到開場白，大家都很清楚它的重要性。就好比一個人的臉，好比初次見面時的第一印象。有些同學的開場白很一般，沒有什么特色，也就沒有給考官留下印象，沒有印象，很可能意味著你的面試的失敗。因此，考生的第一個目的就是要給考官留下深刻的印象，就需要有一個精彩的開場白，讓考官從混混沌沌的神情中覺醒，有一個耳目一新的感覺，那么，考生的即興演講就成功了一大半。比如：在座的各位老師好，今天，我抽到的題目是。剛才，在我來到考場的路上，我的父母對我說，你認真就一定能夠成功，接著，他們對我投來贊許、希望的目光;現在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時此刻的我有一個出色的表現，我想我會的，我會以我的真實水平回答你們!上面這些話，是一位考生在考場上的開場白。結尾好像一出壓軸戲，也就是最初味道最見功夫的點睛之筆。結束語要概括一下全片所講的內容，此時，一定要把抽到的那個命題的原話結合到結束語中去，甚至就是那一句話，然后，加以反問、正話反說、提示等。

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