即興評(píng)述過程中詞匯調(diào)取能力欠佳怎么辦?

　　在“即興評(píng)述”中，我們經(jīng)常會(huì)聽到“阻礙這種行為的發(fā)生”、“加強(qiáng)意識(shí)”這類語言，聽著別扭，這主要是動(dòng)詞和名詞搭配不得當(dāng)造成的，用專業(yè)術(shù)語解釋是詞匯調(diào)取能力的不佳。

　　每個(gè)人都有一個(gè)儲(chǔ)存詞語的語料庫，當(dāng)我們從個(gè)人所收集儲(chǔ)存的語料庫直接調(diào)取與話題相應(yīng)的詞語時(shí)，不小心調(diào)取到了相鄰的詞語，就會(huì)出現(xiàn)這種別扭的表達(dá)，正確的搭配應(yīng)該是“阻止這種行為的發(fā)生”、“提高意識(shí)”、“加強(qiáng)觀念”。

　　在英語的口語表達(dá)中，這種被我們約定俗成的搭配關(guān)系叫“詞伙”，是被我們達(dá)成共識(shí)的表達(dá)某一特定意思的習(xí)慣搭配，避免自己創(chuàng)造詞組搭配，在平常的口語表達(dá)中我們要多積累這種詞伙，能讓自己在表述時(shí)，脫口而出，準(zhǔn)確犀利。

　　1、有關(guān)部門

　　有人把這個(gè)詞稱作中國最神秘部門。報(bào)紙用，網(wǎng)站用，電視用，廣播用。這本身并不是一個(gè)好詞，因?yàn)樗屇悴磺笊踅?，明明一件事情你可以找到它的管轄部門，找到它的責(zé)任方，但一個(gè)“有關(guān)部門”就把所有你對(duì)更高層次評(píng)述回答的探知欲望給澆滅了。

　　2、“素質(zhì)”

　　一個(gè)讓我聽到吐的詞。“請(qǐng)你談?wù)勚袊竭^馬路”——國人素質(zhì)不行;“請(qǐng)你談?wù)劦罔F飲食”——國人素質(zhì)不行;“請(qǐng)你談?wù)劸徑饨煌〒矶?rdquo;——國人素質(zhì)不行。恭喜你你找到了藝考即興評(píng)述以不變應(yīng)萬變的終極答案!

　　素質(zhì)，太寬泛太通俗，還是希望你能從事件實(shí)際出發(fā)，找到具體原因，這樣才能跟“素質(zhì)黨”區(qū)分開來，拿到高分。

　　3、我認(rèn)為

　　一些比較夸張的學(xué)生，在一個(gè)回答當(dāng)中會(huì)用到數(shù)十個(gè)“我認(rèn)為”，生生的把一個(gè)本應(yīng)展現(xiàn)復(fù)雜語言組織能力的考試項(xiàng)目，變成了N個(gè)“我認(rèn)為”的排比造句。其實(shí)，即使你想說明自己的態(tài)度，甚至完全不用“我認(rèn)為”，也可以達(dá)成你的思想表達(dá)目的。

　　4、缺失

　　素質(zhì)——缺失，法律——缺失，原則——缺失，道德——缺失...“缺失”，第二個(gè)會(huì)讓考官聽吐的詞。

　　在考即興評(píng)述時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)盡量避諱使用上面四個(gè)詞。漢語言博大精深，之所以讓老外覺得難學(xué)，在于它太復(fù)雜了。可是考生們對(duì)于語言文字應(yīng)用的貧瘠讓我不忍直視。

　　好啦~小編說了這么多，感覺像不像一場頭腦風(fēng)暴呢。這些都是小編在對(duì)播音主持培訓(xùn)藝考生的觀察中實(shí)實(shí)在在總結(jié)出來噠。相信大家克服了這些，就不會(huì)再懼怕“可惡”的即興評(píng)述啦，讓你越說越想說，越說越流暢哦~