播音語言表達風格和定位有哪些技巧?

　　播音主持人的語言風格對于節目有很大的影響，為了適應不同的節目，主持人經常要變化語言表演方式，那么，播音語言風格定位有哪些技巧?

　　1、保證播音主持語言規范化、風格親民化

　　從某種意義上來講，播音主持的語言需要以生活為基礎，凝練出更為標準化、規范化、親民化的播出語言。具體來說，要做到以下幾點。第一，注重語言標準化。在播音主持過程中，需要首先以我國播音主持行業的語言要求為標準，并按照現代漢語對于普通話的標準定義進行語法規范，避免語言的口語化、地方化，以為廣大受眾真正起到導向性及示范性作用。現階段，仍然有部分播音主持認為在主持中隨意運用生活語言可以增強節目的幽默感，縮短節目與受眾之間的距離，然而卻過分運用“隨意”二字，出現諸如發音不標準、不清晰、讀音不準、語法結構性錯誤等問題，這是對節目的不尊重，也是對節目受眾的不負責。對此，播音主持人應對社會輿論起到積極的引導作用，各地方電臺也應對主持人的標準和用詞做好規范，制定相應的標準，嚴格規范相關語言的使用。第二，詞匯及修辭合理化。播音主持應提升語言的表現力，注重對詞匯進行全新的解讀及延伸，以增強播音語言詞匯的深度與高度。在此期間，播音主持人要合理運用修辭手法，借助比喻手法、影射手法、暗喻手法、雙關手法等掌握好語言的播出尺度，充分調動受眾的情感、想象與共鳴。第三，語言風格親民化。在人們喜好的廣播電臺節目中，語言風格親民化是一個關鍵要素，其不僅要求播音主持人加強與受眾的溝通，敏銳地洞察節目受眾的需求，從而制定出符合大家需要的電臺節目。還應提升主持人自身的知識儲備和文化修養，了解節目所需的風土人情，使語言運用既要通俗易懂也要規范標準，以滿足節目受眾差異化、個性化的收聽收視需求，并提升節目的社會文化韻味，提升節目的親民性。第四，提升語言文化底蘊。播音主持是一項綜合性藝術，要求主持人員具備深厚的社會文化積淀和大量的經驗積累，對敏感文化具有非常強的洞察力和語言凝聚力，能夠做出科學的、前瞻性的思考分析，以提高節目整體的深度和品位。對此，播音主持人需要注重語言上的遣詞造句，不僅要通俗易懂，更需要言之有物，提升語言文化內涵和文化底蘊，將節目作品融入深厚的社會文化氣息，并在語言表達中增強主持人的語言文化感染力，在言談舉止中提升整個節目的深度。

　　2、注重培養文化內涵

　　播音主持人需要秉持中華民族優秀的傳統文化，充分掌握語言表達技巧，全面強化自身知識基礎，充分展現出自己的文化內涵，而非故弄玄虛、賣弄學問。事實上，播音主持的語言文化氣息是在長期文化學習中積累而來，并非死記硬背節目通稿就能獲得。為此，播音主持人要廣泛涉獵各種文化經典著作，以豐富自身文化修養和文化內涵，提高自己的思想境界，并通過自己的人格魅力來感染受眾。

　　3、形成個性化的主持風格

　　當前廣播電臺節目繁多，要想獲得較多的節目受眾，就必須要能夠在眾多節目中脫穎而出。現如今，我國觀眾已經開始對許多傳統節目的新鮮感逐步下降，收視、收聽率高的多是具有鮮明主持風格的節目，如浙江衛視《中國好聲音》中，華少以“中國好舌頭”為節目打下了個性化烙印，湖南衛視《快樂大本營》和《天天向上》推出的團隊主持“快樂家族”和“天天兄弟”也是由于主持人個性化語言風格而備受觀眾喜愛。事實上，播音主持個性化是主持人內在修養的外在表現，是主持人言語風格、生活經歷、個人修養的綜合體現。不同主持風格會給節目打下個性化的烙印，像趙忠祥的沉穩厚重、董卿的端莊大氣、汪涵的風趣睿智、王小丫的熱情爽朗等。但需要注意的是，我們提倡的個性化播音主持語言，并不是插科打諢、怪腔怪調、吐字含混，而是講求靈動豐富、張弛有度，在節目中融入更多個人特色和個人理解。對此，播音主持人應根據自己的實際狀況，著重凝聚自己的個性化主持風格，以讓受眾將節目烙下主持人個性化的印記，從而吸引大批忠實粉絲和受眾群體。

　　4、注重合理定位，使用幽默語言

　　合理定位是播音主持人獲取魅力語言的前提，也是留住節目受眾的“鑰匙”。播音主持人需要根據節目的播出情況、節目受眾定位、收聽收看習慣等設定主持定位。以私家車107為例，該廣播節目的收聽受眾群體在20~45歲，多具有較高收入，而且對于新事物的接受能力較強，喜歡個性化、時尚化、創意化的內容。這樣的節目就需要一個能夠像朋友一樣可以跟聽眾互動的主持人形象，播出形式多為音樂、時事新聞、脫口秀等內容。因此，播音主持人需要與時俱進，不斷調整自己的知識結構、豐富語言內涵，并給予自己一個合理的定位，運用多種技巧駕馭語言以贏得更多節目受眾。在此期間，語言運用相對較為關鍵，通過較為幽默的語言，可以使廣播電視節目更加豐富多彩，而且不同定位的節目對于“幽默”都會有不同的理解，且尺度、著力點都會有所不同，需要主持人利用自己豐富的主持經驗進行尺度把控，在歡笑中拉近受眾與節目的距離。

　　以上就是播音語言表達風格和定位有哪些技巧?如果播音主持培訓學員主持過程中遇到什么問題可以問老師哦!